2月至3月，湖南省教育厅下基层工作小组20多名干部深入桃江县20多所中小学、幼儿园查看学校危房，慰问特困学生家庭30户，发放慰问金3万元。重点调研有关车船接送安全情况。该厅下基层干部都是轻车简从、入乡随俗、作风严谨、帮扶解困，赢得了基层学校广大师生和人民群众的一致好评。
    一、下乡带着“民情本”
    “请把困难说出来，我们帮你一起想办法”。2月15日，省教育厅副巡视员陈飞跃一行7人，分组驱车来到桃江大栗港镇栗山河九年一贯制学校实地调研。该校地处偏远，是桃江县办学条件相对较差的农村学校之一。陈飞跃每到一处，都详细询问学校的办学情况、校舍安全情况，学生接送用车情况都一一记录在民情本上。在得知栗山河九年一贯制学校还有1300多平方的D级危房急需改造后，他要求桃江县教育局高度重视学校的危房改造工作，尽早消除D级危房，保证师生的生命安全。对学生接送用车（船）问题，陈飞跃要求桃江县严格按照省里要求，抓紧制订方案并组织实施，切实改变中小学生“上学难”的问题。并叮嘱教育厅驻县工作组要认真做好调研，听民情、摸实情、商对策，想方设法帮助学校解决实际困难。
    二、慰问特困，排忧解难
    3月5日，省教育工委副书记曾四清一行10多人分四组奔赴栗山河等边远乡地区、桃花江小学、桂花园小学、县职业中专、沾溪镇等学校，每天走一所学校，都是设法为学校解决困难，不能解决的，也总是想方设法为学校解决。曾四清一组在县教育局王启武局长陪同下来到了沾溪镇太平小学尹超超家，尹超超系太平小学一年级学生。父亲腿瘸行动不便，母亲是哑巴，还有一个读七年级的姐姐。在这春寒料峭的时候，见尹超超居然只穿了两件薄薄的单衣，而且外面一件还敞开着。曾书记走上去，拉着孩子的手就问：“冷不冷？为什么不把衣服拉上呢？”“衣服的拉链坏了。”曾四清帮他拉了拉，果然拉不上。旁边一位中年妇女说：“是坏了，这衣服还是我给的，里面那件是她给的。”她顺手指了指身边的一位奶奶，老人家点点头：“苦瓜藤上结苦瓜啊！”“想不想读书啊？爱不爱读书？”“想、爱”孩子的回答简短而有力，目光中透出一股坚毅的神情。省教育厅资助中心王平主任拿出了1000元资助款给了尹超超的母亲。王平对家长说：“孩子是家庭的希望，要克服困难，创造条件，争取把孩子抚养好，成人成才。”随后，该组一行又来至了沾溪镇肖车塘小学王懿平的家。
    最后一站是符以勒同学的家，准确的说他已经没有了家，因为电起火，他们家烧毁了，现在寄居在叔叔家里。旁边的老师几次劝调研组不要去，因为要走一段山路，而且因为早几天下雨，路上又滑。曾书记坚持要去，大家便开始在泥泞的小路上前行。山路漫长而崎岖，沿途留下的，除了下基层干部的脚印就只有大家的喘息声。在这个播种的季节、充满希望的时节，大家的心情却格外的沉重。
    转个一个山头，终于看到了一片断瓦残垣，还有两间没有倒塌的房子也在摇摇欲坠。在一片狼藉的空地间，一个10岁左右的孩子正蹲在地上捡砖头，这就是符以勒同学。旁边是他父亲，一个中年瘦高个，瘦的有点怕人，一件迷彩服上衣，肩膀上露出了几个窟窿。后来才知道他父亲患有尿毒症，按理不能操劳家务，为了生活，他豁出去了。曾四清走上前去，紧紧握住这位中年汉子的手说道：“家长同志，你辛苦了，我们来看看你，来晚了。”“不晚……不……晚……谢谢政府、谢谢你们……”说着说着，这位中年汉子竟哽咽了。他的嘴角动了动， 想再说什么，却什么也没有说出来。王平从这个孩子的手中接过半截砖头、帮他摆放好动情的说：“孩子，你有什么困难，告诉老师，告诉伯伯，好好学习，做一个坚强的孩子，生活会好起来的。”
    截至目前，湖南省教育厅下基层工作组的活动仍在进行中，现已按照具体工作方案确定了下一步工作计划：募集捐款30万元以上，对口帮扶1－2所学校，捐赠图书2万册以上，资助家庭经济困难的100名以上；落实帮扶资金200万元以上，对口支持五个以上具体项目；组织机关党支部赴我县开展帮扶活动，将支部联基层制度落到实处。（文立华）